有著豐厚文化底蘊，儒家文化發(fā)源地的山東省，對教育的關(guān)注度及投入程度之大聞名全國，學(xué)生成績更是備受矚目。根據(jù)百度大數(shù)據(jù)顯示，山東地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)用戶最為關(guān)注的行業(yè)乃是教育行業(yè)。作為“互聯(lián)網(wǎng)+教育”產(chǎn)業(yè)發(fā)展試驗地，山東可謂為先鋒者。探討因互聯(lián)網(wǎng)＋而進行的教育資源重新配置，知識共享的“第五屆山東省互聯(lián)網(wǎng)大會暨互聯(lián)網(wǎng)+未來教育品牌建設(shè)高峰論壇”于11月24日在濟南國際會展中心舉行，來自全山東省的200多位教育專家學(xué)者、行業(yè)精英齊聚一堂，智慧碰撞山東教育行業(yè)的未來發(fā)展。 前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的報告顯示，2017年我國在線教育市場規(guī)模達到2788.1億元,同比增長26%。預(yù)計2018年將超3000億元大關(guān)。同時，教育行業(yè)大額融資消息不斷，資本力量進一步推動市場升溫。2018上半年，我國教育行業(yè)融資總額約為147.1億元人民幣，已非常接近去年全年151.1億元的水平。可見互聯(lián)網(wǎng)＋突破了教育行業(yè)的縱深度，讓人們隨時隨心都可以獲取優(yōu)質(zhì)的教育資源。
清華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)研究院教授王繼龍在本次論壇上，就“網(wǎng)絡(luò)空間時代的教育未來“與到場嘉賓分享了他在互聯(lián)網(wǎng)新思維下對教育模式改變的思考與應(yīng)對方法。現(xiàn)在傳統(tǒng)課堂都已經(jīng)連接上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)成為課堂上的常客，學(xué)校間差距逐漸消彌，虛擬校園文化迅速發(fā)展，教師和學(xué)生不再專屬某一學(xué)校，同學(xué)的范圍和規(guī)模將空前廣闊，不僅“三人行，必有我?guī)?rdquo;，而且“三人行，必有同學(xué)”。同時，隨著人工智能的應(yīng)用，虛擬老師和虛擬同學(xué)將會同時出現(xiàn)。互聯(lián)網(wǎng)讓全社會共同投入教育，打破學(xué)校制作課程的壁壘，學(xué)校既是課程生產(chǎn)者，也是課程消費者，教育行業(yè)將迎來極大的繁榮。 在市場調(diào)節(jié)下，“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育行業(yè)的深度應(yīng)用，有效的促進了教育資源的重新配置和整合，打破了權(quán)威對知識的壟斷，實現(xiàn)全球性知識共享，同時突破學(xué)習(xí)時間和空間的局限，增強學(xué)習(xí)效果，降低學(xué)習(xí)成本。 如何讓優(yōu)質(zhì)的教育資源讓更多學(xué)習(xí)者獲取，如何借助互聯(lián)網(wǎng)推動教育的創(chuàng)新？技術(shù)的發(fā)展，給“互聯(lián)網(wǎng)+教育”將帶來了什么樣的機遇與挑戰(zhàn)？ 學(xué)習(xí)者知識需求點的精確捕捉，讓教育機構(gòu)便捷、有效的滿足學(xué)習(xí)者的自我提升期望，是教育行業(yè)亙古不變的現(xiàn)實著陸點，而百度對于學(xué)習(xí)者行為的精確捕捉與對教育機構(gòu)的品牌塑造，從技術(shù)層面優(yōu)質(zhì)實現(xiàn)了學(xué)習(xí)者與教育機構(gòu)的高粘度信賴與支持。 百度大腦深挖全網(wǎng)數(shù)據(jù)，為用戶畫像提供技術(shù)服務(wù)，百度信息流通過內(nèi)容生態(tài)營造，以“搜+推”雙引擎驅(qū)動，借助AI意圖引擎，讓優(yōu)質(zhì)的教育機構(gòu)獲得社會口碑，也讓學(xué)習(xí)者便捷的獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源。
開創(chuàng)集團副總裁葉玲表示：百度的搜索推廣，捕捉即時需求內(nèi)容依據(jù)品牌和產(chǎn)品需求點設(shè)置，以“關(guān)鍵詞“精準鎖定，通過多種展現(xiàn)樣式，提升品牌曝光量。而的百度“知識營銷”，依托于全球最大的中文互動問答平臺，以自然原生的形式將用戶關(guān)心的話題與品牌進行了軟關(guān)聯(lián)，潛移默化中提升教育機構(gòu)的品牌影響力和產(chǎn)品認知度。同時百度以海量的數(shù)據(jù)為支撐，以識別分析和智能推送技術(shù)為雙翼，實現(xiàn)AI與教育的完美融合，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校提升招生、教學(xué)效率，為教育創(chuàng)建新的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理、評價和招生的形態(tài)，產(chǎn)生“1+1大于2”的效果。 在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行業(yè)發(fā)展的未來，人工智能也會深入教育行業(yè)的發(fā)展當(dāng)中，國務(wù)院下發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》提出，利用智能技術(shù)建立以學(xué)習(xí)者為中心的教育環(huán)境，推動人工智能在教學(xué)的全流程應(yīng)用。
來自開創(chuàng)集團高級總監(jiān)王雪奎現(xiàn)場分享了互聯(lián)網(wǎng)＋技術(shù)在學(xué)校管理中的應(yīng)用案例。如，當(dāng)佩戴胸卡的學(xué)生進入學(xué)校時，傳達室上端的一個攝像頭就會自動開啟進行拍攝。“大概10秒鐘的視頻，電子胸卡不用刷卡，它會自動拍攝，非常方便。家長只要打開APP，就能了解自己孩子的出入情況。” 王雪奎表示，人工智能不但可以讓家長清楚的了解孩子的學(xué)校日常，百度AI更可以根據(jù)每個孩子的性格、興趣、學(xué)習(xí)力、接受程度等多個標簽指標，針對每個孩子易于接受掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為教育機構(gòu)提供精準的數(shù)據(jù)分析與課程設(shè)置依據(jù)，讓其可以針對孩子們的特點創(chuàng)造更多元化更豐富的學(xué)習(xí)方式和教育手段。 如今，眾多教育機構(gòu)已經(jīng)開始應(yīng)用人工智能技術(shù)來提升教學(xué)實力與競爭力，并不斷提高課程與學(xué)習(xí)者契合度，而且借助人工智能技術(shù)的幫助，教育機構(gòu)可為學(xué)習(xí)者提供個性化服務(wù)，讓學(xué)習(xí)者找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法與路徑。用科技力量更為雙方賦能，是互聯(lián)網(wǎng)＋與人工智能對教育行業(yè)最大的意義。
【來源：濟南時報】
