教育工作者俞敏洪要投資拍網(wǎng)劇！哪來的自信？水煮娛
俞敏洪要投資拍網(wǎng)劇？很多人對此感到疑惑，因?yàn)樵谌藗冇∠笾校崦艉槭且晃唤逃ぷ髡吆屯顿Y家，這些都和網(wǎng)劇是八竿子打不著的關(guān)系，雖然「中國合伙人」熱映的時(shí)候，俞敏洪已經(jīng)另類的接觸到了影視圈，但都沒有這次徹底和大張旗鼓。
俞敏洪很堅(jiān)持自己的選擇。「我認(rèn)為，在未來影視一定是教育領(lǐng)域的一個(gè)不可分割的部分，或者說它跟教育有著密切的關(guān)系。」作為聯(lián)合創(chuàng)始人之一，俞敏洪投資了彼格影視，打算挖掘新東方的自有資源。
何來自信做網(wǎng)劇
這次俞敏洪進(jìn)軍網(wǎng)劇有著他自己的想法，他說：「網(wǎng)劇更適合年輕人隨時(shí)隨地收看的碎片化特點(diǎn)。網(wǎng)劇一旦做得好，進(jìn)入電視劇、電影都是很自然的事，很容易濃縮成一部電影，這也是一個(gè)基本模式。我們（公司）會關(guān)注很多題材，但我本人關(guān)注的肯定是和年輕、奮斗相關(guān)的，這里面的題材大可挖掘。現(xiàn)在（影視圈）的一大批青春偶像劇，還是太偏娛樂性。」
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，年輕人們認(rèn)識世界接受世界的途徑已經(jīng)發(fā)生了劇烈的改變，教育的模式很固定，甚至顯得有些僵硬，這使得教育在飛速變化的今天，很難找到合適的方式對接年輕人們。還有就是現(xiàn)在的影視題材太過集中，除了娛樂沒有什么教育意義，長此以往，對年輕人會產(chǎn)生不利的影響，分享對年輕人有利的故事，是俞敏洪投資網(wǎng)劇的一部分初衷。
另一方面就是俞敏洪有這方面的資源。新東方成立20余年來，已經(jīng)培養(yǎng)了2000萬左右的年輕人，這期間發(fā)生了很多故事，「現(xiàn)在的新東方小學(xué)生中，有一半學(xué)生的父母曾在新東方學(xué)習(xí)過，所以挖掘兩代人的故事，把他們的故事搬上熒屏，讓后面的年輕人，正在奮斗的年輕人，能夠從這些人的故事中得到奮斗的啟示，就是新東方應(yīng)該做的一部分。」
至于這樣的故事能不能受觀眾歡迎，俞敏洪顯然有著自己的信心。「我有時(shí)間、精力和積累去參與這么一件事情，包括資源上的積累，背景上的積累，還有公司錢上的積累。我年輕的時(shí)候就很羨慕電影演員，現(xiàn)在更多的是想看看自己對于影視劇劇本的判斷力。我在大四的時(shí)候?qū)ｉT研究過戲劇，對于故事情節(jié)以及這樣的劇本能不能火爆，我覺得我還是有判斷力的。」
移動互聯(lián)網(wǎng)下的教育改革
社會在發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的滲透率、普及率速度前所未有。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，2015年年底，移動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民已經(jīng)占到互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民的一半以上。而教育本身又是受眾最廣泛的領(lǐng)域。兩者進(jìn)行結(jié)合，能覆蓋所有人群。
俞敏洪投資網(wǎng)劇，大概也是要尋找一種新的傳播教育的手段。2016年6月中國互聯(lián)網(wǎng)教育論壇召開的時(shí)候，他就說：「原來要上哈佛大學(xué)教授的課，一定要到哈佛大學(xué)里坐著。現(xiàn)在全世界教授的課我都可以聽，為什么？即使是很簡單的網(wǎng)易公開課，上面就有幾千門課。何況還有TED這樣把全世界最優(yōu)秀的大腦集中起來進(jìn)行演講并且即時(shí)傳播的系統(tǒng)。」
同時(shí)，俞敏洪指出，互聯(lián)網(wǎng)教育的弊端在于教育資源的「魚龍混雜」。互聯(lián)網(wǎng)教育最重要的是提供優(yōu)質(zhì)的教育資源，但是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)教育資源質(zhì)量不如人意。他認(rèn)為，移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代可以讓所有的孩子有最好的機(jī)會變成一個(gè)健全的獨(dú)立的人，同時(shí)也可以讓教育更快更深入的普及，但是，一切的前提是教育方式一定要能跟得上發(fā)展趨勢，教育內(nèi)容既要有針對性也要有普適性。
「影視在未來，一定是教育領(lǐng)域一個(gè)不可分割的部分，或者說它跟教育有著密切的關(guān)系。隨著現(xiàn)在移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育已經(jīng)是立體化的產(chǎn)業(yè)。純粹地走進(jìn)課堂的教育，是落后的想法。對一個(gè)人的思想意識、行為習(xí)慣能產(chǎn)生較好的潛移默化影響的，就是視頻教育。電視劇和電影是最讓人喜聞樂見的教育模式。」
除此之外，他還提出了可以利用當(dāng)下很流行的網(wǎng)絡(luò)直播、VR的方式來做教育。 作為教育工作者，有責(zé)任為孩子提供真正有意義的教育；作為大企業(yè)的掌舵者，也有責(zé)任讓企業(yè)長久生存，取得發(fā)展。
通過影視延伸教育
說到教育類影視，很多人首先想到的可能是紅色教育類或者「暖春」、「杜拉拉升職記」這樣導(dǎo)向明顯的影視，但是它的意義可以更廣一點(diǎn)，教育類影視宣傳的是一種人文價(jià)值，帶有深層次的思考，而不是單純的視覺體驗(yàn)，比如說經(jīng)典電影「阿甘正傳」、「肖申克的救贖」、「死亡詩社」、「放牛班的春天」等，在不知不覺中讓人獲益良多，這就是一種「潤物細(xì)無聲」的教育。
彼格影業(yè)成立當(dāng)天，就啟動了由24人備選的小鮮肉組合全娛樂節(jié)目「進(jìn)擊!BIG BOY」，最終，節(jié)目將通過封閉式專業(yè)訓(xùn)練和人氣PK賽的模式最終競選出12個(gè)人，參演同名網(wǎng)絡(luò)劇的拍攝。
通過這則消息，我們可以推測，彼格影業(yè)將要推出什么類型的網(wǎng)劇，大概講的是一群有朝氣的年輕人，各有自己的夢想，也有自己的煩惱，然后在一個(gè)個(gè)坎坷與矛盾中成長的故事。這也與新東方所擁有的資源相符，作為一家國內(nèi)有名的教育機(jī)構(gòu)，新東方所能取得的故事IP大抵是一些關(guān)于追求夢想努力上進(jìn)的，而不可能是動作諜戰(zhàn)一類，這也就限制了彼格影業(yè)發(fā)行影視的類型，這種影視會更接近勵志影視。
近年來，社會上對勵志一類的東西看法不一，年輕人喜歡勵志的東西但往往不能持久，在如何激發(fā)年輕人的興趣一點(diǎn)上，彼格影業(yè)要仔細(xì)考慮一下。
但是在影視劇題材高度重復(fù)的現(xiàn)在，這種劇說不定會受到年輕觀眾的歡迎，只是希望不要把好的故事做成「有毒的雞湯」「我之所以參與影視公司，不是投資，是參與，投資只是為了賺錢，參與是為了進(jìn)入行業(yè)去體驗(yàn)，看看通過影視教育的延伸作用可以到多遠(yuǎn)。」俞敏洪如此說。
作者：娛樂調(diào)查局
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